Arrangementsbeskrivelse

Sensory Profile

Obs: arrangementet er delt i to!
Del 1: 31. jan - 1. feb 2019
Del 2: 1. marts 2019.

Sensory Profile er et standardiseret og struktureret interviewredskab til at afdække sensoriske modulationsforstyrrelser hos børn, unge og voksne. Der tages afsæt den originale Sensory profile og den nye revidering af Sensory profile udgaverne til børn SP 2.

Kurset foregår over 3 undervisningsdage, og det forudsættes, at kursisten arbejder med testmaterialet mellem 1. og 2. del af kurset. Kurset tager primært udgangspunkt i brugen af Sensory profile til børn. Kurset indeholder også en introduktion til skoleudgaven, der kan anvendes til børn i alderen 3-10/14 år.

Sensory Profile/SP 2 er en spørgeskemaundersøgelse, der med udgangspunkt i barnets hverdag undersøger sammenhængen imellem barnets sensoriske bearbejdningsmønstre og adfærd. Af hensyn til udbyttet af kurset forudsættes det, at kursisten har adgang til testmaterialet i egen afdeling, eller at materialet anskaffes til kurset (forhandles gennem Pearson Assessment i Danmark). Der vil være scoringsark til egen test på kurset.   

Målgruppe:

Fysio- og ergoterapeuter, der arbejder med eller ønsker at arbejde med børn. Det er dog muligt at deltage selvom man arbejder med unge eller voksne, men undervisningen vil tage udgangspunkt i børn.

Undervisere:  Ulla Sparholt, speciale ergoterapeut – børn og pd. i psykologi

Indhold:

• Introduktion til Sensory Profile og det teoretiske grundlag
• Kursusdeltagere udfylder selvvurderingsskema (SP unge/voksne)

• Administration, scoring og fortolkning af Sensory Profile supplement 3- 10 år med fokus på barnets individuelle sensoriske profil
• Gennemgang af scoringskvadranter og overordnede interventionsforslag

• Video af skoleelever med forskellige sensoriske profiler
• Modulation (konteksten for Sensory Profile testen)

• Introduktion til Sensory Profile School med fokus på skolefaktorer (2. del)
• Eksempel på en case og formidling af en case med skoleudgaven.
• Gruppearbejde med afsæt i kursisterne egne cases.

Undervisningen foregår med teoretiske oplæg, video, praktiske øvelser og case arbejde, hvor kursisternes praksis inddrages.